带孩子看牙病恐怕是不少家长都会头痛的难题，到了医院，孩子们大多有不同程度的恐惧感，尤以幼儿期和学龄前儿童多见，表现为不安、害怕、哭闹、不愿与父母分离、不愿接受甚至拒绝诊疗孩子有恐惧心理，究其原因是陌生的环境、奇形怪状的诊疗器械、轰鸣作响的设备、刺鼻难闻的药味等造成的。南京市口腔医院预防口腔科主任龚玲提醒，对于不配合治疗的孩子，家长不应责备，更不能用“不听话就让医生给你打针”等话语恐吓孩子，就医前，家长自己得做好“功课”。
　　环境熟悉法
　　可以采用环境熟悉法来消除孩子紧张恐惧的心理状态。家长应了解一些补牙的常识，事先向孩子简要说明，让孩子有心理准备，比如为什么要去看牙齿，因为小虫虫在嘴巴里面打洞洞，造房子啦，我们要叫医生抓走小虫虫，否则小虫虫造的房子越来越大，就不能吃东西了。家长带孩子到医院后，不必急于让孩子就诊，先带孩子熟悉诊室周围环境，适应牙科设备转动的声音，请医生介绍牙科检查器械，如“小镜子是用来看嘴里小虫虫的”等，如果孩子还紧张，可以让他在一旁观看其他孩子的治疗，消除紧张情绪。
　　鼓励孩子
　　孩子虽小，同样有自尊心，好胜心。就诊前，家长可对孩子说：“我相信你是最勇敢的孩子，我一定会把你今天治牙的表现告诉老师，让老师表扬你，让其他小朋友向你学习。”
　　家长适时回避
　　再者，在治疗时家长应适时回避。当家长向医生介绍完病情，医生做出诊断，提出治疗方案，并经家长知情同意后，家长应立即到诊室外等候，如无医生要求，不必在诊室内停留。离开前可以明确告诉孩子：“听医生的话，等你治好牙，我再带你回家。”让孩子无路可退，只好乖乖地接受医生诊治。
　　临床实践证明，孩子治牙成功与否与家长的配合态度关系密切，过度溺爱孩子，实际上会干扰医生的正常工作。

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另外，就诊前的早餐或午餐勿让孩子进食过饱，甚至应提前进餐，以免在就诊时因哭闹或在医生用棉卷置于口中隔湿时引起恶心、呕吐，增加患儿的不适感。
　　宝宝今天4岁10个月29天。为了孩子有个健壮的身体，年轻父母大都让孩子从小接受锻炼。但过早地让孩子从事以下的健体运动，不仅不利于孩子身体的锻炼，反而容易造成伤害：
　　拔河
　　拔河可能让孩子“伤心”、“伤筋”。拔河需屏气用力，当开口呼气时，静脉血流会突然涌向心房，损伤孩子柔薄的心房壁。儿童时期固定关节的力量很弱，骨骼弹性大而硬度小，拔河时极易引起关节脱臼和软组织损伤。
　　力量锻炼
　　儿童生长发育时都是先长身高，后长体重。如果让孩子过早进行肌肉负重的力量锻炼，一是会让孩子局部肌肉过分强壮，影响身体各部分匀称发育；二是会使肌肉过早受刺激变发达，可能使局部肌肉僵硬，失去正常弹性。
　　长跑、负重跑
　　长跑属于典型的撞击运动，对人体各关节的冲击力度很大。孩子经常长跑锻炼，对关节处的骨骺发育不利。长跑也是一项心脏负荷运动，会使心肌壁厚度增加，限制心腔扩张，影响心肺功能发育。若捆绑着沙袋进行负重跑，孩子的跑姿容易变形，错误动作容易导致运动损伤。
　　掰手腕
　　儿童四肢各关节的关节囊比较松弛，坚固性较差，掰手腕容易发生扭伤。
　　兔子跳
　　在做兔子跳运动时，人体重心所承受的重量及膝盖骨所承受的冲击力均增加，很容易造成孩子韧带和膝关节半月板损伤。
　　倒立
　　尽管儿童的眼压调节功能较强，但如果经常进行倒立或每次倒立时间过长，会损害眼睛对眼压的调节。
　　碰碰车
　　10岁以下儿童不宜玩碰碰车。儿童的肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟，非常脆弱，受到强烈震动时容易造成扭伤和碰伤。
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　　适宜儿童的运动
　　父母可以让孩子进行跳绳、弹跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动。另外，对于尚未发育成熟的儿童，一次运动时间最好不要超过一个小时，间隔十几分钟，休息一会儿后再运动。
　　你的宝宝是电视爱好者吗?你的宝宝会常常会在前边看边吃吗?你习惯用电视哄孩子听话吗?这些都是家长急于知道的问题。的确，在现代家庭中，电视已经成了孩子们日常生活中不可缺少的伙伴。当父母们们没有时间应付缠人的孩子时，通常会用电视机来安抚他们，让孩子在电视节目中安静下来。
　　不知到从什么时候起，家长发现孩子们初步懂得欣赏，会主动注意电视画面。1岁左右的宝宝看到有趣的画面会笑，或者手舞足蹈。

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过不多久，孩子们已经自己开关电视。2岁幼儿对电视有了连续注意。到3岁时，他们可以辨认电视中他们熟悉的或感兴趣的事物，对某些电视画面如动物、花卉、卡通片等表现出较稳定的兴趣。哼唱动漫歌曲，做出动画中卡通形象的动作等等。
　　那么孩子看电视好不好?
　　电视对孩子的健康、发育和认知能力有无影响呢?究竟该不该让3岁前的儿童看电视?电视又给他们的生活带来怎样的影响?
　　现在出现两种截然不同的观点：
　　正方论坛：
　　看电视是幼儿早期教育的有效方式之一。
　　A.电视促进儿童的语言发育，扩大他们的词汇量。婴幼儿时期是儿童语言获得期，电视发音标准，音乐动听，画面生动，能更好地吸引儿童去模仿和理解，从而提高他们的语言能力。
　　B.看电视开发儿童大脑。婴幼儿看电视也会试图认识和理解画面，这有助于大脑的开发。
　　C.电视作为中介，可以拓宽儿童的知识面，让他们更好地与社会联系起来。电视使他们可以直观认识各种从未接触过的物体：各种社会角色，动物，鱼类，鸟类，甚至古生物恐龙，获得广泛的信息。
　　反方观点：
　　1.对孩子视力有害，造成斜视 !
　　大人看电视时，或抱着孩子，或把婴儿连同摇篮一起放在身边，婴幼儿在电视声响的吸引下，往往会侧头注视电视。经常保持同一姿势，就自然会造成斜视。稍微大一点的孩子看电视过久，视力会疲劳，为了看得更清晰，有时会不由自主出现歪头姿势，时间长了，也会斜视。
　　2.产生近视眼，散光等其他眼睛损伤。
　　婴幼儿的视觉调节功能还没发育完善，对于强光的直接刺激，视觉难以调节和适应。而婴儿在欣赏电视时，又特别喜欢看那些屏幕闪动频繁，颜色刺激性强的节目，比如，大人很少能在孩子观看广告时，成功地把孩子从电视机前拉走。婴幼儿，特别是2岁以下的儿童，他们的屈光，眼位等调节系统尚未发育完善，看电视肯定对他们的视力发育不利。